Aandacht maakt alles mooier!

Wat is het geheim van succes in een organisatie. Je doet het er niet om, want je bent gewoon jezelf. Maar ik las een onderzoek naar succesvol leiderschap. Daarin werden drie kernwaarden genoemd: Een heldere gedeelde visie, complimenten geven en persoonlijke aandacht voor je medewerkers. Laten dat nou net de ingrediënten zijn die Ante succesvol maken. Zonder het te weten pas ik die al jaren toe, waar ik ook werk, gewoon omdat je bent wie je bent. Blijf dicht bij jezelf, mensen, dat werkt. Wees gewoon wie je bent en geloof dat dat genoeg is. Ik wens jullie allemaal succes in je eigen organisatie. Deel positiviteit en inspiratie uit. Dan volgt het succes vanzelf!

Ter inspiratie

Denk er eens over na. Maak jij deel uit van zo’n team? Zonder dat we het wisten, hebben we dit bij Ante met elkaar gecreëerd. Dit is niet zomaar te realiseren, omdat je dat leest in een model.
Wie je bent, wat je doet, waar je voor staat, je visie, je kwetsbaar opstellen naar je teamleden, ze vertrouwen, ze betrekken bij de doelen en resultaten en een eigen mening laten uitspreken, maakt dat plannen beter worden en dat ieder zich verantwoordelijk voelt. Daardoor bereiken we bij Ante met elkaar zo veel. Omdat we het oprecht, open en eerlijk, samen doen zonder ons eigen belang voorop te stellen, maar het belang en de visie van onze organisatie. Voor wie meer wil, Google ‘de piramide van lencioni’.

Leiderschap

Leiderschap! Mensen volgen geen titels, mensen volgen leiders. Mensen, die staan voor hun visie, die hun woord houden, die hun mensen beschermen en niet weglopen als het spannend wordt. Sterk leiderschap is niet met je vuist op tafel slaan en mensen laten doen wat jij wilt. Sterk leiderschap is mensen uitdagen hun dromen waar te maken vanuit een duidelijke visie, mensen ondersteunen, bevragen en faciliteren. Mensen de ruimte geven om te mogen zijn wie je bent! Leiderschap, betekent geven om je medewerkers! Ante, met talent vooruit!

Ante gaat als een raket!

In de afgelopen drie jaar heeft de organisatie Ante zich geweldig ontwikkeld. De organisatie ziet kinderen en hun talenten steeds meer en medewerkers passen zich meer en meer aan de veranderende leerbehoeften van kinderen aan. Daarnaast is de kwaliteit van het onderwijs gestegen en hebben alle scholen een basisarrangement.

Afgelopen jaar zijn de faciliteiten om tot leren te komen nog meer verbeterd. Bij veel scholen zijn de gebouwen vernieuwd, is de luchtbehandeling aangepast en is meubilair vervangen. Op dit moment wordt op een groot aantal scholen zonnepanelen gelegd in het kader van duurzaamheid, want Ante wil dat geld zo veel mogelijk in kinderen geïnvesteerd wordt (als de elektrakosten naar beneden gaan, kan dat geld weer aan onderwijs worden besteed). Bovendien zijn in het afgelopen jaar van online onderwijs alle medewerkers en veel kinderen van chromebooks voorzien en is er geweldig online onderwijs gegeven.
Al deze ontwikkelingen worden door ouders ook gezien. Ante is in de afgelopen periode geen 100 leerlingen gekrompen, maar juist 300 leerlingen gegroeid. Op een aantal scholen komen ouders die een kindje verwachten al vragen of ze een plekje kunnen reserveren. Een geweldige ontwikkeling!

Omdat corona een stempel heeft gedrukt op de afgelopen periode en veel van medewerkers, ouders èn kinderen heeft gevergd, werden alle kinderen en medewerkers nog net voor het einde van het schooljaar op een raketje getrakteerd om samen te vieren hoe goed Ante zich ontwikkelt door de inzet van een ieder: ouder, kind en medewerker.

Nationaal Programma Onderwijs (NPO)

Dankzij de gelden die beschikbaar komen, kunnen we de ontwikkelingskansen voor kinderen vergroten. Want de leerbehoeften van kinderen veranderen dagelijks. Dit vraagt om flexibiliteit van onze medewerkers, continu in ontwikkeling zijn. Zowel als organisatie als medewerker.
JayMarino (continious improvement) en Prof. GerdavanDijk (organisatie als levende organisme) zeggen hier mooie dingen over. Jay over schoolontwikkeling en Gerda over organisatieontwikkeling. Ik heb het voorrecht gehad om van beiden te leren. Maar gewoon ff googlelen en je vindt veel informatie.😉

Continu ontwikkelen. Je telkens afvragen wat er onder de veranderende omstandigheden nodig is voor elk kind. Om onze medewerkers die belangrijke overwegingstijd te gunnen, probeer ik zo veel mogelijk ballast bij onze scholen weg te houden. Zo ook met de verantwoording voor de gelden uit het nationaal programma onderwijs door zo veel mogelijk aan te sluiten bij bestaande zaken. We maken elk jaar al twee keer een schoolscan, een analyse, die is nu ook prima bruikbaar. Teams hebben met het keuzemenu de opties afgewogen aan de hand van het kwadrant investering in geld versus opbrengsten voor de leerling. Mijn vraag aan onze directeuren blijft voortdurend hoe we deze incidentele gelden zo kunnen inzetten dat het structureel effect heeft op de zich voordurend veranderde ontwikkelkansen voor kinderen, medewerkers en de organisatie.

Mijn oproep is dan ook voor alle onderwijsmensen in mijn netwerk: Laten we met z’n allen in de sector onderwijs voortdurend in ontwikkeling zijn, want de leerbehoeften van kinderen veranderen dagelijks. Dat vraagt om talentvolle medewerkers en een passende organisatiestructuur. Dan hoeven we niet reactief achterstanden te bestrijden, maar werken we proactief aan ontwikkelingsvoorsprong. En dat begint -volgens mij- altijd met betrokkenheid. Aandacht maakt alles mooier! Fijne werkweek toegewenst!

Het COOL platform..

Dank voor je aandeel in 2020!

Beste relatie,

In het afgelopen jaar hebben we als Ante samen met veel enthousiasme gewerkt aan het hoogste doel wat een kind kan bereiken: steeds meer jezelf zijn.

Weten dat je mag zijn wie je bent, je gewaardeerd voelen door de meester of juf, je gehoord en gezien voelen: daar gaat het om. Dank voor je aandeel hieraan in 2020!

We hopen dat jij ook in 2021 weer met ons meewerkt om onze medewerkers een volgende stap te laten maken in hun ontwikkeling met het oog op de toekomst en de liefde voor elk kind. Want om met Rita Pierson te spreken: ‘Elk kind verdient een kampioen’: een meester of juf, die gelooft in het kind. Maar wie is de kampioen die elke meester of juf nodig heeft om de beste versie van zichzelf te mogen zijn? Wie stimuleert de meester of juf? Ben jij dat, jij op jouw eigen manier? Heel graag!

Laten we samen gaan voor het belang van kinderen! Dan geven we het onderwijs in Flevoland een boost. Samen maken we dan 2021 tot een topjaar.

Stichting-Ante

Fysieke en sociale veiligheid voor kinderen en medewerkers.

Je hebt het vast gelezen. Een leraar in Frankrijk wordt onthoofd, omdat hij een cartoon heeft laten zien. Onbedoeld schoffeert hij een aantal mensen. Natuurlijk nooit bedoeld om anderen te kwetsen, maar het gebeurt wel. En met rampzalige gevolgen. 

Bij Ante hadden we het laatst over het afnemen van vragenlijsten bij kinderen en medewerkers. Voelt een kind zich okee? Voelt de juf zich okee? Want in een situatie van wederzijdse acceptatie kan zowel de juf als het kind maximaal tot ontwikkeling komen. 

Want wat als je voortdurend bang moet zijn dat er iets met je gebeurt?

Wat als een kind voortdurend bang moet zijn voor agressie of pestgedrag van andere kinderen? Wat als een kind bang moet zijn voor de eisen van de leerkracht? Wat als een angstig kind ‘s nachts in bed plast omdat het bang voor de meester of juf is? Wat verschrikkelijk toch?

En gelukkig speelt het niet bij Ante, maar wat als een leerkracht een kind uit onmacht verkeerd behandelt? Dat wil je toch niet?

Maar wat als een ouder in Frankrijk een leerkracht verkeerd behandelt? Wat als een leerkracht binnen onze club zich onveilig voelt vanwege een verkeerde benadering door een groep kinderen? Door een verkeerde benadering door een collega of een ouder? Ook die leerkracht wordt angstig en onzeker en gaat anders handelen. Want angst verlamt! Angst maakt dat je niet durft te zijn wie je eigenlijk echt bent. En is dat niet wat we juist voor ogen hebben? Dat ieder mag zijn wie hij of zij ten diepste is? Is vrijheid en het accepteren van elkaars verschillen juist niet het grote goed van onze Nederlandse samenleving? 

Is dit niet de kracht van ons openbaar onderwijs? En natuurlijk binnen het kader van respectvol met elkaar omgaan. Onze vrijheid mag nooit ten koste van de vrijheid van een ander gaan. In verbinding met elkaar is veel mogelijk, wanneer we elkaar respectvol benaderen. Maar als we in onze verandering, vernieuwend, betekenisvol en talentvol bezig zijn, kan het zijn dat je een ander onbedoeld kwetst of schaadt. Maar dan pakken we toch niet meteen een mes om een ander ff mores te leren? Dan drink je toch samen een kop koffie, benoem je wat je dwars zit en los je dat samen op? Omdat mijn vrijheid niet ten koste van de vrijheid van die ander mag gaan? Omdat mijn respect voor de ander ook vraagt om het respect van de ander? 

Veiligheid kan alleen zijn waar mensen oog voor de ander hebben. Waar we het beste met elkaar voor hebben. Waar we elkaar de kans geven om te worden wie we zijn. Waar we vertrouwen dat we elkaar het beste toewensen. En ja overal zeggen we wel eens iets wat een ander anders kan opvatten dan we bedoelden. Ieder maakt wel eens een foute grap die niet kan. Maar dan kan je dat toch samen uitspreken? 

Laten we rekening houden met elkaars gevoelens, elkaars waarden en diepe overtuigingen. En laten we gewoon tegen elkaar zeggen: ‘Au, wat je nu doet of zegt, raakt me, doet me zeer. Wil je dat niet meer doen?’ 

En laat de ander dan sorry zeggen, zo had ik dat niet bedoeld. Net zoals kinderen dat op school leren, kunnen we dat als volwassenen toch ook samen doen? Volgens mij kunnen we als volwassenen nog veel van kinderen leren.

Ik voel me veilig binnen Ante. Ik ben er trots op dat veel kinderen en medewerkers zich veilig voelen binnen Ante. Maar ik streef naar: ‘alle kinderen en medewerkers binnen Ante voelen zich veilig en mogen zijn wie ze zijn, binnen de grenzen van de veiligheid van de ander’. Want een ander pijn doen, mag nooit ons uitgangspunt zijn. Dat kan nooit onze bedoeling zijn. Tenzij dat je door een pijnlijke ingreep de ander het leven redt. Want we zijn bedoeld om te leven. Samen te leven. Samenleving heet dat. Laten we dat dan ook doen.

Duurzaamheid

Je kan lessen geven over duurzaamheid en vertellen dat je verstandig met energie om moet gaan. Dat Greta zich druk maakt over balans tussen wat je uit de aarde neemt en de aarde zo min mogelijk meer beschadigt. Je kan vertellen wat zonne-energie is of plaatjes van windmolens laten zien. Of je leeft het voor. Daarom is de luchtkwaliteit in Ante scholen onder de loep genomen, daarom hebben alle gebouwen LED verlichting en vervangen we alsnog de verlichting in de gebouwen die binnenkort misschien vervangen worden. Want het gaat om wat je nu kunt doen. Daarom krijgen alle Ante-scholen in 2021 zonnecellen als het dak geschikt is. Niet omdat we kinderen over duurzaamheid willen vertellen, niet vanwege een subsidieregeling, maar omdat we er alles aan willen doen dat onze kinderen en hun kinderen duurzaam op aarde kunnen leven. Als je gaat voor maximale ontwikkelkansen voor kinderen, moet er wel een wereld zijn waar je die kansen kan benutten! Dus doe nu -net als Ante- wat je kan voor je (klein)kinderen! #toekomst

Basisprincipes Onderwijs op afstand

Deze coronatijd vraagt veel van het onderwijs. Geconfronteerd met een plotselinge lockdown moest het onderwijs plotsklaps volledig anders. De Ante scholen hebben daarin laten zien een kei te zijn in omdenken. Vanuit al die best practises zijn met alle 12 scholen basisprincipes over het online thuisonderwijs afgesproken. En daarin staat natuurlijk met stip op één: Wij zien al onze kinderen!